Del 19 al 21 de octubre, la escuela secundaria Beaulieu-Lavacant está organizando “Encuentros de Redes Latinoamericanas”. Una reunión para hacer un balance de la colaboración entre las granjas francesas y sudamericanas.
La Escuela Secundaria Agrícola Beaulieu-Lavacant, que desde hace más de quince años participa en la cooperación internacional, particularmente con Argentina, naturalmente se ofreció como sede de “Encuentros de Redes Latinoamericanas”. “Una red es una estructura informal en la que hay uno o dos facilitadores, siempre docentes, que durante parte de su tiempo de trabajo coordinan y apoyan a todas las fincas que quieren trabajar o trabajar con un país o una zona geográfica” explica Gerardo Ruiz , Miembro de la Oficina de Relaciones Europeas y Cooperación Internacional del Ministerio de Agricultura.
“Alentamos y apoyamos a las fincas para que establezcan alianzas internacionales con otras fincas, agricultores, empresas… para permitir que los alumnos tengan experiencias internacionales”, agrega Gerardo Ruiz.
“La movilidad es un elemento central de la formación”
Del 19 al 21 de octubre, una treintena de profesores y responsables de instituciones agrarias de toda Francia, que realizan colaboraciones internacionales con redes latinoamericanas (Chile, Brasil, Caribe, etc.), se darán cita en el liceo Beaulieu-Lavacant.
“Los tres días nos permiten hacer un balance juntos de lo que se ha logrado, pensar en cosas nuevas que podríamos hacer e integrar nuevas fincas que quieran abordar un proyecto con un país, a saber: desarrollar una asociación con una Escuela de pináculo agrícola y para intercambios de alumnos y profesores… Hay momentos juntos en los que presentamos todas las actividades, pero también hay conferencias y talleres de redes. El encuentro es un destaque porque nos permite consolidar la dinámica colectiva”, dice Gerardo Ruiz.
Éric Sacrez, Director de la Escuela Superior de Agricultura de Beaulieu-Lavacant.
En el contexto de la globalización, la cooperación internacional adquiere un papel aún más importante para el Ministerio de Agricultura. “La movilidad es un elemento clave en la formación de los educandos en educación agrícola. Estos son los futuros agricultores y no podemos limitarnos a la agricultura local ya que está influenciada por todo lo que sucede en otros lugares. Hay que conocer los diferentes tipos de agricultura… Es importante “armar” a los alumnos para que entiendan el contexto en el que se van a encontrar como futuros profesionales”, concluye Gerardo Ruiz.
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