Cuando comenzaron la escuela el otoño pasado, no hablaban ni una palabra de francés. Nueve meses después, cientos de jóvenes de 12 a 19 años de todo el mundo podrán contar historias de sus vidas frente a 400 personas, en el idioma oficial de Quebec.

No es magia, pero casi. Este logro – lecciones Mejorar Quebec y su idioma en un tiempo récord es lo que le debemos al personal de la escuela y a los profesores de las clases de acogida de la red de educación pública. Saben acoger a estos jóvenes en busca de una vida mejor. La afrancesación en el ambiente escolar funciona.

El miércoles por la noche, estudiantes de Afganistán, Bangladesh, Colombia, Perú, Irán y otros lugares mostraron sus talentos en el anfiteatro lleno de gente en la escuela secundaria Antoine Brossard en la costa sur. su determinación. Y su gratitud. En francés.

“Cuando llegué aquí, me sentí como un astronauta aterrizando en otro planeta”, dijo Guillermo, quien viajó desde Venezuela. Tuvo que acostumbrarse a todo: el clima, el idioma, la comida.

“Me enamoré de este planeta llamado Canadá”, agregó en francés con acento español.

Los 400 presentes en la sala escucharon testimonios como este durante casi una hora. Siempre en el único idioma oficial de Quebec. Padres, alumnos y profesores aplaudieron muy fuerte. Y brotaron lágrimas (de alegría).

Suhayla de la escuela secundaria Saint-Edmond, que llegó de Afganistán en diciembre de 2020: “Soy libre y me encanta. »

Pawarna, también de Afganistán: “Las mujeres no solo están acostumbradas a lavar la ropa, fregar los platos o cuidar la casa y los niños. »

Aysem, de “nueve años y 364 días”, habló de su Túnez natal: “Echo de menos los cinco peces de mi amigo Ayeb y el pollito de su hermano Youssef. »

Mojgan de Saint-Jean-Baptiste High School vino de Irán: “Les deseo un mundo lleno de paz, amabilidad y sobre todo pasos de baile. »

Un éxito organizado

Los jóvenes que testificaron durante esta noche de gala asisten a cursos de acogida en el Centre de Services Scolaire Marie-Victorin (CSSMV), que cubre el área de Longueuil. El centro de servicios ha desarrollado una forma original de integrar a cientos de estudiantes de otros países cada año: un proyecto llamado Voix migranteses permite a los jóvenes compartir su historia (en francés) a través de podcasts, películas, libros digitales, fotos y una variedad de otros medios. decir.

A lo largo del año escolar, los jóvenes se propusieron descubrir Québec –y descubrirse a sí mismos– a través de talleres de escritura, excursiones al aire libre o a museos, a la choza de azúcar, esquiando… Los autores vietnamitas Kim Thúy y Caroline Dawson y Chile vinieron a hablar con ellos. sobre el placer de contar historias. Los estudiantes escriben todos los días sus secretos en un bonito libro de registro.

El miércoles exhibieron sus fotos, podcasts, películas e historias de vida en el auditorio de la Escuela Antoine Brossard.

“Vemos cómo eclosionan”, resume Marie-Hélène Mathieu, una de las dos mediadoras interculturales detrás del proyecto. En septiembre pasado, un estudiante afgano logró escribir no más de dos palabras en francés. El miércoles vino a contar su historia a casa llena.

“Los profesores pusieron su corazón y alma en este proyecto”, añade Marie-Michèle Filion, la otra conductora de Voix Migrantes.

Comité de Bienvenida

Como todos los centros de servicios escolares en el área de Montreal, el CSSMV ha recibido una ola de recién llegados en los últimos meses. Alrededor de 2.360 estudiantes de escuelas públicas adicionales han llegado a Longueuil desde septiembre. Eso es casi 1,000 más que el año pasado. Los niños que dominan el francés asisten a clases regulares, pero las 120 clases de recepción están reservadas para aquellos que están aprendiendo el idioma.

Los mediadores interculturales, apoyados por cinco profesores de apoyo, se reúnen con la familia recién llegada de cada alumno para ayudarles a instalarse. Remiten a estas familias a servicios de apoyo (vivienda, servicios sociales u otros). Algunos niños no fueron a la escuela durante años a causa de la guerra.

Kelly Martínez, que llegó de Brasil en septiembre pasado con su hijo de 13 años, no soportó la bienvenida de los quebequenses. “El sistema educativo es muy bueno. Es gratis. Y estamos a salvo aquí”, dice la madre de 36 años en un francés vacilante pero perfectamente comprensible.

Una vez que termine sus cursos de francés, quiere trabajar en tecnología de la información. Su hijo Gustavo también está encantado con su nueva vida. Encontró amigos. Juega fútbol y nada.

coraje y resiliencia

“Son estudiantes excepcionales. Cada año me impresiona su coraje y resiliencia”, dice Roxanne Dubé-Rémillard, maestra de una clase de acogida de 17 estudiantes en la escuela secundaria Saint-Jean-Baptiste.

En nueve meses pasaron del nivel “principiante” al “intermedio” en francés. El programa Voces Migrantes funciona de maravilla, explica la docente de 34 años: Los talleres de escritura invitan a los estudiantes a reflexionar sobre su camino de vida. Por ejemplo, se inspiran en un olor o un color que llevan consigo en sus excursiones culturales para evocar recuerdos. Y díselo en francés.

“Te alejas de los eventos desagradables. Le resta importancia al drama”, dice Nabila Kebaili, profesora de afrancesamiento en la Escuela Secundaria Jacques Rousseau.

Ella entiende el choque cultural que experimentan sus estudiantes. Ella misma lo experimentó cuando llegó de Argelia en 2008 a la edad de 23 años. Las primeras veces en Quebec fueron difíciles, aunque hablaba francés. Nabila está en casa aquí ahora. La maestra tiene un solo deseo: que sus alumnos prosperen en su país de acogida. Por supuesto en francés.

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